Buenos días alumnos y alumnas, el siguiente trabajo va a consistir en la resolución de un problema medioambiental que está relacionado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030.
Como ya sabéis en la actualidad se debe de tener desarrollada una conciencia medioambiental que nos permita estar preparados para los cambios sociales y retos futuros que afrontaremos. La siguiente tarea está estrechamente relacionada con un fenómeno natural como es la sequía, que se manifiesta de forma periódica en numerosos espacios de la Península Ibérica. Las sequías son mucho más regulares en zonas del centro y sur peninsular, el desajuste pluviométrico desatado a raíz del cambio climático no ha hecho sino agravar este tipo de situaciones que son cada vez más comunes en nuestro país y que tienen graves consecuencias socioeconómicas. En el Libro Blanco del Agua se ha registrado cómo desde el último tercio del siglo XX ha habido una enorme reducción de precipitaciones en todas las cuencas hidrográficas, siendo las más afectadas la cuenca del Guadiana, la cuenca del Guadalquivir y la cuenca del río Tajo que han visto una reducción media de su caudal de en torno a un 30% desde comienzos de este siglo. Hay que recordar que el agua dulce es un recurso fundamental e irremplazable que es susceptible según sus usos en numerosos sectores. la situación de nuestros ríos y embalses es además muy compleja y en algunos casos extrema debido en gran medida a la actividad humana, en muchos casos el aumento del nivel de vida en las grandes ciudades, el incremento de la agricultura intensiva, el aprovechamiento del caudal para la obtención de energía hidroeléctrica, la sobreexplotación de los acuíferos y en algunos casos la falta de control por parte de las distintas administraciones sumado a los efectos del cambio climático no han hecho sino agravar aún más la situación de muchos de nuestros embalses. En este caso focalizaremos esta situación analizando el problema en torno al embalse de Mequinenza.
- Esta actividad se enmarca dentro del Real Decreto 217/2022 relacionado con los cursos de tercero y cuarto en la competencia específica número 3. dentro del punto 3.2: “Entender y afrontar, desde un enfoque ecosocial, problemas y desafíos pasados, actuales o futuros de las sociedades contemporáneas teniendo en cuenta sus relaciones de interdependencia y ecodependencia.”. El saber básico está relacionado dentro del bloque C (Compromiso cívico local y global) con el punto sobre “la Implicación en la defensa y protección del medio ambiente. Acción y posición ante la emergencia climática”. (Real Decreto).
- La depuración y mejora de calidad de las aguas del embalse.
- La retirada de los sedimentos acumulados que reducen su capacidad de almacenamiento.
- Crear un proceso de limpieza de las aguas antes de su entrada en el embalse para reducir la acumulación de sedimentos.
- Remontarse río arriba eliminando posibles diques o presas sobrantes que dificulten el recorrido normal del agua del río hasta su llegada al embalse.
- Evitar la reducción del agua embalsada parando la actividad de la central hidroeléctrica.
- Un mayor control periódico por parte de las administraciones sobre las aguas del embalse midiendo su temperatura, el nivel del pH, los sólidos disueltos y su conductividad.
- Eliminar las posibles especies de algas y animales exóticos como el mejillón cebra o el siluro para fomentar la recuperación de la fauna autóctona.
- Intentar reducir el consumo de los núcleos poblaciones que de manera directa o indirecta utilizan el agua de dicho embalse.
- Fomentar la concienciación acerca de este problema medioambiental a través de internet y las redes sociales.
- ¿Desde vuestro punto de vista qué retos deberán afrontar los espacios acuáticos, los ríos y embalses de España en las próximas décadas?
- ¿Cuál de las soluciones propuestas te parece la más adecuada?
- ¿Estas a favor o en contra de que se incremente el control estatal sobre las cuencas hidrográficas y las fuentes de agua dulce?
